АяктаганОнлайн

Адистер үчүн гана

Көрүү үчүн кириңиз

Контент катталган адистерге гана жеткиликтүү. Кирүү бир мүнөттөн аз убакыт алат.

Решение проблемы хронических запоров у детей: необходимость комплексного и совместного ведения

Күнү жана убактысы
— 15:00Иш-чаранын убактысы боюнча: 2026-ж., 12-май 17:00 (Europe/Moscow)
Трансляциянын түрү
Онлайн трансляция
Орду
doclub.tv сайтында онлайн
Адистик
Педиатр
Тил
Орусча

Сүрөттөмө

📅 Дата: 12 мая 2026 года

👨‍⚕️ Спикер: Файзуллина Резеда Абдулахатовна, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой пропедевтики детских болезней и факультетской педиатрии ФГБОУ ВО Казанский государственный медицинский университет Минздрава России.

📝 Тема: "Решение проблемы хронических запоров у детей: необходимость комплексного и совместного ведения".

🩺 Запоры — одна из наиболее распространённых жалоб в педиатрии. Согласно данным различных исследований, до 30% детей сталкиваются с функциональными запорами. Это делает проблему широко распространённой и значимой для системы здравоохранения.

Хронический запор представляет собой многофакторное состояние, которое может быть обусловлено как функциональными, так и органическими причинами. Кроме того, вокруг этой темы существует множество мифов, которые могут вызывать неправильное представление о патологии и затруднять выбор эффективных методов лечения.

🎯 В докладе будут освящены важные аспекты, такие как:

Определение запора

Причины запоров у детей

Современные методы диагностики запоров

Медикаментозное лечение

Нефармакологическое лечение

Собственные клинические примеры

Спонсор показа ООО «ДжейТНЛ»

Будьте в курсе главных событий в области доказательной медицины. Подпишитесь на ресурсы ННАДМ:

ТГ - https://t.me/nkonnadm
ВК канал - https://m.vk.com/club311384
ЮТУБ канал - https://m.youtube.com/@nnadm

Иш-чаранын программасы

1 пункт
  1. 17:00

    Решение проблемы хронических запоров у детей: необходимость комплексного и совместного ведения

    Резеда Файзуллина

Программадагы убакыт иш-чаранын убакыт алкагы боюнча көрсөтүлгөн (Europe/Moscow).